Поделиться
img

Год спустя: «Мы никому не мешаем и сами получаем пользу»

Из-за гиперактивности непоседливой первоклашке сложно заниматься и выдерживать весь урок целиком. Поэтому пришлось пойти на компромисс: учительница ходила к Ксюше домой на основные занятия. А различные "творческие" предметы  - физкультуру, музыку, технологию, изо - девочка осваивала вместе с одноклассниками.

- В результате и в школе мы никому не мешаем, и у нас прогресс идет, - поясняет Яна.

Единственная проблема возникла с методическими рекомендациями, как учить детей с синдромом Дауна: их пока не хватает.

Полную версию статьи читайте по ссылке:http://www.vrn.kp.ru/daily/26534.4/3550749/