Перед тем, как начинать сеансы массажа, обязательно проконсультируйтесь со специалистом! Врач должен посмотреть и сказать, правильно ли Вы делаете массаж. Массаж головы и лица малышам делается только при необходимости и по назначению специалиста!

В самом раннем возрасте именно массаж способен положительно влиять на развитие двигательной активности. Он способствует дальнейшему правильному функционированию всех систем организма ребенка. Улучшает работу внутренних органов, укрепляет мышцы и исправляет осанку.

После того, как ребенок познакомился с материалом для изготовления аппликации, освоил основные операции: может самостоятельно намазать фигурку клеем, перевернуть её, наклеить в нужное место, можно вводить в занятие игровой элемент и использовать более развернутый сюжет.

Психолог, групповой педагог центра сопровождения семьи БФ "Даунсайд Ап" Анастасия рассказывает нам об аппликации. Аппликация – довольно сложный процесс, состоящий из длинной последовательности действий. В этом видео мы узнаем, как правильно выстраивать такие занятия с малышом.

Продолжаем серию занятий по изобразительной деятельности с лепкой из теста: в этот раз учимся лепить сову!

Ещё одна вариация занятия по изобразительной деятельности с лепкой из солёного теста.

Благодаря таким упражнениям развивается мелкая моторика, зрительно-моторная координация, внимание, память, творческие способности, цветовое восприятие. Ребенок учится работать по образцу, ориентироваться на инструкцию и выстраивать программу своих действий. Происходит освоение новых тем и осмысление

В этом видео психолог, групповой педагог центра сопровождения семьи БФ "Даунсайд Ап" Анастасия расскажет нам о лепке из соленого теста.
Это довольно простая работа, подходит для ребенка, который уже успел познакомиться с материалом, подержать его в руках, помять и узнать про его свойства.

В этом видео психолог, групповой педагог центра сопровождения семьи БФ "Даунсайд Ап" Анастасия расскажет нам о занятиях по рисованию для маленьких детей, которые только начинают знакомиться с краской.

Благодаря таким упражнениям развивается мелкая моторика, зрительно-
моторная координация, внимание, память, творческие способности, цветовое
восприятие.

На этом видео педагог Центра сопровождения семьи БФ "Даунсайд Ап" покажет нам, как с помощью с методики Нумикон тренировать распознавание форм по цвету и параллельно с этим уже вводить в занятие несложные упражнения на счет.

Следующая часть занятия по методике Нумикон. На этом занятии мы учимся распознавать фигурки Нумикона по цвету, форме и размерам.

На этом занятии по методике Нумикон мы усложняем задачу для ребёнка. По тому, как ребенок выполняет задания, мы оцениваем уровень готовности к следующему этапу и решаем, нужно ли добавлять более сложные упражнения.

На этом занятии специальный педагог Центра сопровождения семьи БФ "Даунсайд Ап" покажет нам, как можно самостоятельно заниматься с ребенком по методике Нумикон.

Благодаря занятиям изобразительной деятельностью у детей развивается мелкая моторика, внимание, память, творческие способности, цветовое восприятие. В этом видео нам расскажут о том, как самостоятельно проводить такие занятия с ребёнком.

Закрепляем название предметов и важные фразы для повседневного общения малыша.

У наших детей очень часто встречаются проблемы со зрением и зрительно-моторными координациями. Важно с раннего возраста учить малыша различать предметы и целостно воспринимать их изображение.

Это игровое занятие направлено на развитие крупной, мелкой и артикуляционной моторики.

На этом занятии мы узнаем, как помочь ребенку научиться ориентироваться в реальном пространстве. Здесь мы работаем с изображениями больших размеров.

На этом занятии мы узнаем, как научить ребенка распознавать формы предметов. Для этого упражнения нам понадобится детское геометрическое лото.

На ранних этапах развития речи важную роль в коммуникации играют жесты. В этом видео логопед фонда "Даунсайд Ап" покажет, как помочь ребенку научиться выражать свои желания и эмоции, объясняя жестами: что ему нравится, а что нет.

Чем лучше у ребенка развита мелкая моторика, тем лучше работает артикуляционный аппарат. На этом занятии мы узнаем упражнение на тренировку моторики.

Чтобы ребенок научился сравнивать предметы, мы предлагаем ему разные вариации сортировки вещей: по цвету, форме, размеру.

На этом занятии учитель-дефектолог, учитель-логопед, тифлопедагог Ирина показывает, как можно одновременно тренировать зрительное и слуховое восприятие. По звукокомплексу малыш узнает картинку: лягушку, кошку или собачку.

В этом видео мы расскажем о том, как помочь малышу сконцентрировать внимание на говорящем и какие опорные слова при этом использовать, а также начнем работать со слоговой структурой слов.

На этом занятии мы узнаем о том, как помочь ребенку научиться распознавать цвета и запоминать буквы.

"Игра-копилка" очень полезна для развития мелкой моторики пальцев малыша, на этом занятии мы отрабатываем важный "пинцетный" захват.

На этом занятии учитель-дефектолог, учитель-логопед, тифлопедагог Ирина покажет нам комплексную игру на узнавание и ориентацию в пространстве.

На этом занятии логопед фонда «Даунсайд Ап» покажет, как помочь малышу научиться понимать и произносить названия предметов, которые он постоянно видит вокруг себя: дома, в быту, на улице, среди игрушек и в книжках.

Занятия по развитию артикуляционной моторики с зондами подходит для более позднего периода обучения, но очень важно, чтобы ребенок привыкал к присутствию инородных предметов во рту (например ложка или зубная щетка).

На этом занятии учитель-дефектолог, учитель-логопед, тифлопедагог Ирина покажет нам комплексную игру на узнавание и ориентацию в пространстве.

Умение распознавать предметы очень важно для развития ребенка. На этом занятии мы узнаем игру-упражнение для тренировки зрительного восприятия.

Чем лучше у ребенка развита мелкая моторика, тем лучше работает артикуляционный аппарат. На этом занятии мы узнаем новое упражнение на тренировку моторики.

Для тренировки вдоха и выдоха в игровой форме можно использовать музыкальные инструменты, это помогает отстроить правильную речь.

На этом занятии мы узнаем о том, как правильно выполнять артикуляционную гимнастику.

Во время занятий, когда есть большая нагрузка на зрение, полезно проводить зрительную гимнастику. Подробнее - смотрите видео!

В этом видео нам расскажут о том, как помочь ребенку научиться распознавать цвета и запоминать буквы.

На этом занятии учитель-дефектолог Ирина показывает, как помочь ребенку ориентироваться в реальном пространстве. Здесь мы уже работаем с изображениями больших размеров.

На этом занятии учитель-дефектолог Ирина показывает, как научить ребенка распознавать формы предметов.
Для этого упражнения нам понадобится детское геометрическое лото.

Мы узнаем, как научить ребенка применять эталоны формы, цвета и величины для ориентировки в пространстве. Здесь малыш пользуется ручкой или карандашом со специальной насадкой-тренажером, это позволяет ему сразу научиться правильно держать их в руке.

На этом занятии учитель-дефектолог, учитель-логопед, тифлопедагог Ирина показывает, как можно тренировать и зрительное, и слуховое восприятие. По звукокомплексу малыш узнает картинку: лягушку, кошку или собачку.

У наших детей очень часто встречаются проблемы со зрением и зрительно-моторными координациями. На этом занятии учитель-дефектолог Ирина поможет малышу научиться различать предметы и целостно воспринимать их изображение.

Чтобы ребенок научился сравнивать предметы, мы ему предлагаем различную сортировку вещей - по цвету, форме, размеру

Это игровое занятие направлено на развитие крупной, мелкой и артикуляционной моторики.

Пока ребенок маленький, на ранних этапах развития речи, важную роль в коммуникации играют жесты.

В этом видео мы покажем, как полезна "Игра-копилка" для развития мелкой моторики пальцев малыша, и отработаем важный "пинцетный" захват.