У наших детей очень часто встречаются проблемы со зрением и зрительно-моторными координациями. Важно с раннего возраста учить малыша различать предметы и целостно воспринимать их изображение.
Это игровое занятие направлено на развитие крупной, мелкой и артикуляционной моторики.
На этом занятии мы узнаем, как помочь ребенку научиться ориентироваться в реальном пространстве. Здесь мы работаем с изображениями больших размеров.
На этом занятии мы узнаем, как научить ребенка распознавать формы предметов. Для этого упражнения нам понадобится детское геометрическое лото.
Чем лучше у ребенка развита мелкая моторика, тем лучше работает артикуляционный аппарат. На этом занятии мы узнаем упражнение на тренировку моторики.
На этом занятии учитель-дефектолог, учитель-логопед, тифлопедагог Ирина показывает, как можно одновременно тренировать зрительное и слуховое восприятие. По звукокомплексу малыш узнает картинку: лягушку, кошку или собачку.
На этом занятии мы узнаем о том, как помочь ребенку научиться распознавать цвета и запоминать буквы.
На этом занятии учитель-дефектолог, учитель-логопед, тифлопедагог Ирина покажет нам комплексную игру на узнавание и ориентацию в пространстве.
Занятия по развитию артикуляционной моторики с зондами подходит для более позднего периода обучения, но очень важно, чтобы ребенок привыкал к присутствию инородных предметов во рту (например ложка или зубная щетка).
