Работа над артикуляционной моторикой начинается с установочных упражнений. На этом занятии учитель-дефектолог, учитель-логопед, тифлопедагог Ирина расскажет о том, как правильно выполнять артикуляционную гимнастику.
Для этого мы:
Берём альбом с артикуляционными позами. Показываем ребёнку изображение позы (окошко, забор, лопата), а он пытается повторить и сравнивает свою позу с фотографией. Это упражнение можно давать в любом возрасте. Подражание — самая сильная сторона наших детей, именно это мы и используем. Более сложный вариант: когда мы даём только символ (бегемотик), а ребенок показывает позу.
