В этом видео психолог, групповой педагог центра сопровождения семьи БФ «Даунсайд Ап» Анастасия расскажет нам о лепке из соленого теста.
Знакомство с любым видом материала мы начинаем с изучения его свойств: мы даем ребенку возможность помять тесто, попробовать воткнуть в него какой-то предмет, расплющить. Очень важен игровой элемент и изучение материала.
Мы озвучиваем те действия, которые нужно сделать ребенку, чтобы ему легче было запомнить их последовательность. Сначала показываем всю последовательность – образец, а потом повторяем все то же самое с ребенком. Здесь для ребенка важен скорее сам процесс, нежели результат. Поэтому мы даем малышу возможность поиграть с материалом, исследовать, а сами направляем работу в нужное русло для того, чтобы в итоге все же получилась красивая фигурка и ребенок увидел результат своей работы.
Благодаря таким упражнениям развивается мелкая моторика, зрительно-моторная координация, внимание, память, творческие способности, цветовое восприятие. Ребенок учится работать по образцу, ориентироваться на инструкцию и выстраивать программу своих действий. Происходит освоение новых тем и осмысление всего, что ребенок видит вокруг.
Во время интересного занятия у малыша улучшается настроение, он чувствует себя более самостоятельным и компетентным. Когда ребенок видит результат своей работы, он испытывает радость — это повышает его самооценку. А когда результат его труда оценен взрослым, и он видит свой рисунок на стене, на холодильнике, в качестве подарка бабушке или дедушке, это повышает у него чувство собственной значимости. К тому же занятия помогают выстроить хороший партнерский контакт между ребенком и взрослым.
